martes, 6 de octubre de 2009

Enseguida.... luego... en un rato.... por fin!

Subtítulo: resumen de la clase del 30 de septiembre

Queridos compañeros,
aquí estoy con el resumen de la clase del miércoles pasado. Digamos que lo quería hacer enseguida el miércoles por la noche, pero después fui leyendo las entradas, los comentarios, y cada vez encontraba algo más interesante que hacer el resumen... ehm... pero bueno, ahora lo escribo, y desde luego es práctico para los que no han podido venir, para saber lo que hemos hecho, y como ya sé que alguna vez faltaré yo, agradezco de antemano los próximos que lo van a escribir.

Empezamos con la presentación de un animal que eligimos como negociador, sobre el modelo del toro, del búho, del zorro y del ratón. Dimos también la bienvenida a nuestra nueva compañera Emma, que se ha añadido al grupo: es inglesa (descubrí en la pausa que su ciudad es Salisbury, una preciosa ciudad en el sur de Inglaterra, con una catedral gótica muy importante) y trabaja como intérprete. Luego continuamos con una audición en la que se escuchaban expresiones idiomáticas con nombres de animales, como "esconder la cabeza como un avestruz", "hay gato encerrado", "tengo la mosca detrás de la oreja" etc. Y a continuación trabajamos juntos para hacer diálogos, para que utilizáramos estas expresiones.
Ah, sobre el tema del medioambiente vimos también el vídeo de WWF (qué raro: en Espana se llama ADENA) que Ignasi ha colgado en el blog.
Después de la pausa leimos también el texto de la pag. 130 del libro, para ver las oraciones de relativo con indicativo y subjuntivo, y entender el uso del uno u otro modo verbal. E acabamos hiciendo el ej. 7.3 en la pag. 59 del libro de ejercicios.

Bueno, como no me acuerdo mas cosas, os dejo y os doy las buenas noches :)
hasta manana (ya no me funciona el copia y pega de los caracteres con acentos y de la "n" con tilde)
Michela

1 comentario:

  1. Qué tema, el de la procastinación, terrible tentación en la que todos caemos (unos caemos más que otros, tengo que confesar).

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